Pour les scolaires : public des lycées
Et pour les autres

Des exemples variés, ne se limitant pas au célèbre Guernica de pablo Picasso, permettent d'aborder avec les lycéens la ou plutôt les fonctions de l'art dans la société et dans l'absolu.

Les prises de position des artistes s'expriment au travers de la multiplicité de leurs techniques et des matériaux qui s'offrent à eux.

Ce langage évoque et provoque : violence, nudité, codes entrechoqués, originalité plastique, monumentalité, tous les moyens sont bons.
Mais, in fine, l'oeuvre est elle seulement un (feu d')artifice artistique sans autre but que la provocation? Ou un moyen efficace de remuer vraiment les individus, les foules et les systèmes.

Existe-t-il, à l'inverse, un art non engagé? Et si oui, quel est-il?

* attention, présence d'images non violentes mais qui peuvent être néanmoins choquantes. Possibilité de les retirer du diaporama si besoin.

Tour in français

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